这部影片特点在于导演讲故事的方式。 一位中学男教师， 在四十岁时， 经历的心理上的涟漪，他的过去，现在在影片中以穿插的片段结合起来。 讲台上呈现他沉醉文化的一面；同时呈现的还有面对喧闹的课堂时他无力，这个无力不仅仅是他不能管理好学生的课堂持续，它包含着他自己也不认可拥有知识与文化底蕴会有多大的前途。 他是中文高材生毕业，用了二十年的时间还完房贷才有了自己的小房子；同时他周围环境里的同学， 在经济上个个有钱;与老同学一起吃饭， 他坚持要AA制，他在维持的是他的自尊
现在想来，最初以为的《男人四十》其实根本就不是我想象的那么回事，而我也是被众声的喧哗给迷失了自己，直到自己去看，才发现原来是这样的。
的确有我想的师生恋，而且是两段师生恋，但这又不是简简单单的师生恋，因为是两段，因为是有交叉点的两段，所以，这似乎又像是一个圆圈一样，最终还是回到了原点。
四十岁的林耀国，中学国文老师，沙滩边看的是《万历十五年》，这是导演的细腻，许鞍华，文学硕士，所以他会让自己的电影变得更艺术，恰如《甜蜜蜜》里曾志伟背上的小老鼠，回来接着说林耀国，他是不一般的国文老师，对李白、苏轼的热爱，会说鲁迅是在日本读大学的大帅哥，会说这个学期最无聊的国文课终于结束了，一个人的时候，看窗外，会有灰飞烟灭的迷离眼神，因此，胡彩蓝——一个具有“天真的性感，不羁的诱惑”的女学生，喜欢上他了，胡彩蓝，一个多彩的名字，但是，她只用铅笔画自己老师的样子，因为在铅笔的铅色里你可以填充你任何的想象。
还是沙滩边，林耀国与儿子安静地聊着《万历十五年》，儿子来了一句“你和妈吵架了”
看完了《男人四十》，作为一个才刚过二十不久的男人来说，我真是有很多观点要发表。人生需要经常举手发言，但不是像被提问那样。我觉得一个二十岁的男人不会理解四十岁的男人的无奈与哀愁，更无力开药方解救他。一个二十岁的女人却能不经意做到，也许还不是预谋的。
男人四十是人生的中局，需要盘整，把过去二十年做男人的经验整理出版，留下的孩子们都经常施以关怀，故事都拿去广播一下，从笑话书中站起来多读读自己。多数人看的是张学友扮演的国文老师林耀国的无奈，好象他的理想、原则、眼神和思维都老得过慢。可是无法想象人来到世界上是为了最终变成一个老家伙，有的人还会更早就变老：林大学毕业之后就开始做老师、老爸、老公。我一直都没有漏过那一个总是出现的镜头：林任教的那个围桶一样造型的中学校园中间的红色叶子的树。与众不同的颜色终将带我们走出厌倦与冷漠的固有生活。
林嘉欣扮演的胡彩兰就是这样一抹红。我要看这部电影就是为了看她，看让我想用浑身来感受和喜爱的林嘉欣。一个二十岁的男人看一个四十岁的男人的电影
曾经老妈希望我做一个老师，语文或者历史，虽然没有成功，但越到后来，越觉得母亲的期许正确。过平凡的日子，有平凡的婚姻，哺育平凡的孩子，做一个平凡而正直的人。大概就如片中的林耀国。
林耀国算出轨吗？大抵是没有，剧中反复在他左手无名指上婚戒切换的镜头，带着一种沉重和讽刺的力量，但我有隐隐期待他真的和女学生发生点什么，就像一场轮回，20年命运的齿轮转过一圈，带来的报应。
至剧终我也无法认同陈文婧的做法，是的，我理解，但不认同。她觉得自己是爱林耀国的
影片带有浓郁的文学气息，毕竟导演许鞍华作为一个文学硕士会比其他人更能把握这些细节，显得更加性情，更加煽情。而我是第一次觉得用粤语念起古诗词别有一番情韵，听说以前唐宋时期都是说粤语的，看完电影之后似乎更能印证这个想法。 片中吸引我的更多的是一些小小的细节，岸西ms是个很厉害的编剧，整个故事发生的很流畅很自然却又不会有任何多余的镜头。
什么是重阳？
登高、鲜花、香烛、坟墓
重阳是死人的佳节
清静的白骨在泥土下伸个懒腰：
哎哟！谁人扰我清梦？
什么是偶拾?
片段、印象、见闻、随想
偶拾是死人的字句
停了呼吸，缺了脉搏
早已僵硬在辞海的乱葬岗里
今天，趁着重阳佳节，竟然……
哎哟！不得了！
僵尸复活了！
重阳，原来是死去的祝福。
《男人四十》紧凑！还有没有改变勇气？
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