阅读障碍，听说过没得过身边也没有相关案例，感谢该片帮助拓展认知，缩小盲区。
虽然主角是有阅读障碍的小孩，但我的最大感触：可怜天下父母心。这些孩子们集幸运与不幸于一身，后者的光芒足以消灭后者带来的暂时性黑暗。
三对父母，或暴躁性急 或耐心佛系 抑或鼓励陪伴。教育孩子方式各异，但核心出奇一致：爱。这就意味着牺牲时间 事业 甚至健康来换取孩子的健全成长。曾几何时
看这个纪录片，是因为听到某位播主的强力推荐，让我动了去一探究竟的心思。于是在连着的两个工作日午休时间里，抽空看了这个央视打造的三集人文纪录片——《我不是笨小孩》。
《我不是笨小孩》总共三集，通过对三个有着阅读障碍儿童家庭长达三年的系统追踪跟拍，真实而深入地反映了他们的生存困境和成长变化。他们有着不同的家庭背景，性格性情，处理方式，但却有一个共同的标签——阅读障碍。
如何面对和对待不完美的孩子，在放下与接受中如何权衡？怎样做才是对孩子更好的选择？在寻找这些问题答案的过程中
第一次了解这个病症，得这种病的孩子和家中都很辛苦。
校校妈对孩子学习和生活都很认真负责，估计学历和个人能力都很不错。但是妈妈对家里人和孩子实在是太过强势了。看了他们家的生活情况，感觉像是老北京家庭，姥姥还是清华的。哎，果然我还是不太喜欢北京的生活和社会环境，感觉优秀人才多，生存压力巨大。
群晓，这名字改的太好听了！一看爸爸妈妈的说话，应该是北京高知分子没跑了。妈妈为了孩子念书，舍弃好工作，跟着去了西安陪读，北京留下了爸爸和妹妹。群晓自己知道基础不行，是很要强
看到的更多是心酸，看到孩子和家长已经那么努力了，却仍然得不到回报。
以及作为教育工作者（在学校是教师）的重要性，能拥有一个好的老师真的是很幸运的一件事：群晓虽然和普通孩子相比，在阅读方面有障碍，但他的老师并没有打击甚至放弃他，反而想方设法地帮他找回自信，在他所在的学校宣布被解散时，她还给群晓写了一封信，希望他能够幸福，听着很触动。
若汐小时候因为阅读方面没有同龄人接受快，被老师嘲讽，拿她和别的孩子比：为什么别人都能学会，你学不会？甚至说：“再学不会你就退学吧
我们总是很难站在小孩子的角度去看问题，大多数时候我们都带着自己的生活经验以及偏见来理解他们的理解。但其实他们都是可爱的孩子，都是独特的存在，只是因为阅读障碍的存在，他们变得阅读艰难，学习艰难，变成了别人口中的“笨小孩”。
校校是一个很活泼情商很高的孩子，可是因为阅读障碍，一个个汉字像小昆虫，爸爸妈妈都为这件事而苦恼，被大环境应试教育而压的喘不过气。妈妈说是接受了，但其实也没有接受吧。
第二集的群晓是一个很要强的孩子
这是三个性格迥异的孩子
第1⃣️集的校校看起来有些调皮
但是实际上内心很坚强
有时候受到同学的嘲讽时，会独自一个人默默承受
有时候感觉他也在用一种比较“幽默”的方式安慰着大人
而校校的父母也为了可以让他更好融入同龄人中
专门主动组织一些活动，让校校可以感受到来自同龄人的友善和阳光
第2⃣️集中的群晓是个非常努力想改变自己的孩子
得知自己有阅读障碍，他就极力想去改变自身的处境
好在他遇到了很好的教师团队，可以帮他一起面对成长中的问题
里面的武老师真的很温暖
【我不是笨小孩】让人流连！我也不是笨小孩
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