一开始以为是讲老生常谈的话题：校园欺凌。但随着案件审理的推进，才发现要探讨的不仅是欺凌的表面问题。这部sp保持了剧的一贯风格，反转，人性，现实。
给我最深感触的三个地方：
*对“人”字的解读
“人这个字，是靠人和人互相支撑构成的，才怪！它是一个人双脚踏地站立时候的样子，是个象形文字，人孤独地出生，孤独地生活，最终会孤独地死去，中学时代的朋友和人际关系，在今后的人生里基本毫无用处，不仅如此，人生还会因为这些无聊的友情，以及乡情变得不自由，这些只会成为腐朽的枷锁。”
“欺凌的本质到底是什么呢？作为加害人的学生、老师、学校？不，这些都不是本质，本质是更恐怖的东西，那不只存在于教室里，也存在于办公室、公司、家庭里，存在于这个国家的各个角落。我们平时不得不察言观色、随波逐流，多数派自然地被认为是正义，意见相悖的就会被排挤。欺凌的本质是氛围，特别是在这个所有人从左往右、从右往左地移动着的国家，名为气氛的魔物有着十分强大的力量，在这个敌人面前，法律也许都无能为力，是个能吞噬一切日渐壮大的可怕怪物，别说面对，连逃脱它都难上加难
看完了李狗嗨的sp，
最大的收获不是有所感悟，
而是认清现实（制作方想描绘的现实）。
整部剧悲喜交加，正邪难辨。没有哪个角色是纯粹的（除了结衣饰演的助理律师，这个被刻意刻画出来的“纯净”）
我认为这部剧很成功，至少成功地把一种现象描绘出来，纵使存在过分夸张的表演。
很难给这部戏下定义，说是喜剧却满溢荒唐的无奈、说是悲剧却充满无厘头的逗趣……
不如说像是戏剧化的纪实片。
单就这部sp而言，老实说我不认为它解决了任何问题，反而是将问题严重化——它就这么坦然地扒开一切
虽然只是个电视剧而已吧，但是这集的主题太深刻了。
所以说学校就是个展现人性恶的舞台，无数影视作品都呈现过了。社会中的那些恶行，在学校里都有萌芽。这集里学校班集体对班里每个人的压迫，一种无形的力量，我是太有感触了。
社会各个角落都存在集体对个体的压迫，个体为了在集体中生存下去就只能随波逐流，不管这集体是有多愚蠢。气氛，就是这种气氛，一个集体一旦形成一种气氛，要有人想要打破，就一定会成为其他人议论、排挤甚至是迫害的对象。这就是我一直很讨厌集体精神这个词的原因，那种凡事都要求保持一致的集体，大概能为为懦弱的人提供安全感，但我想象不出有什么让我服从的理由。
虽然是这么说了，但是有任何人能够完全摆脱各种集体的压迫吗？就好像是在问有没有追求到绝对自由的可能一样，很难有乐观的回答。就像结尾又用到了这个剧的惯用把戏，古美门又把获胜的秘诀，那些不择手段的小伎俩揭晓了，人性中更复杂的层次以喜剧化的方式轻松展现，再次消解了之前法庭上形成的乐观的充满希望的结局。每个人还是要在集体中苟活的
男孩儿“坠楼” = 真的自己坠楼
蘑菇头老师的微笑 = 假的、无奈的、屈服的笑容
全班的幡然醒悟 = 小纸条的氛围
剧里的法庭啊，有点像是一场信息的博弈，心理战役一般。
最讽刺的结尾，没有学生幡然醒悟、老师学生家长阖家欢乐的场景，有点诙谐的讽刺了冷漠的现实...一反日剧温馨向常态，苦笑里有着一言难尽。
SP105分钟关于欺凌古美门的说法“气氛”
“欺凌的本质到底是什么？作为加害人的学生？老师？学校？不，这些都不是本质，本质是更恐怖的东西。那不止存在于教室里，也存在于办公室，公司，家庭里，存在于这个国家的各个角落。我们平时不得不察言观色，随波逐流，多数派自然地被认为是正义，意见相悖的就会被排挤。欺凌的本质，是气氛。特别是在这个所有人从左往右，从右往左地移动着的国家，名为气氛的魔物有着十分强大的力量。在这个敌人面前，法律也许都无能为力，是个能吞噬一切日渐壮大的可怕怪物
“胜者即是正义SP”人是丑陋的但也是美丽的
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