我想用“挣脱”来诠释这样一部真实的纪录片。
在全球，贫困的非洲大陆人民很努力的生活，期望摆脱贫穷，争取享有全球范围经济增长带来的变化。联合国一批一批的援助计划，一次一次的脱贫方案，只是站在金字塔顶端的西方发达国家真心希望第三世界摆脱贫困么？
世界秩序是由金字塔顶端的国家制定，那么金字塔顶端国家会真心的帮助第三世界在未来享有同西方同样的话语权么？
站在国家利益上，顶端国家的答案自然是 OH,no!
在第三世界的中国，金字塔顶端的人群占据着城市资源，从容不迫的生活着，农村地区的成人想要摆脱贫穷，摆脱所拥有的贫瘠资源，想要进入城市，分享经济增长带来的机会，可是站在顶端的政策制定者会分享出自己的既得利益么？
我的答案是：会，但有条件。
第一种方式：城市体力劳动打工者：允许你到城市里工作，但用城市户籍制度限定人口流动，大部分依旧回到原有农村。
第二种方式：城市脑力劳动者，参与城市中底层程序开发类（码农）工作，前提是能进入较好的大学，拥有高等教育文凭，但随着高考压…
王盼家境困难，父母为了让她上大学，筹集或是借钱。可以后出路如何呢？
找工作的青年可是上完了大学，还是四年的，提前一年修完学分，还实习了一年，看似在类似学校里也算是优秀。可还是遇上了求职困难。谋到一份工作后，也不是很匹配也没有很上手。
招生老师也是大学毕业，自嘲做着民工一样的工作，并且还伤天害理，遭受良心谴责。
那么国家在允许民营教育的同时，如何确保教师资质水平，如何确保教学质量?在企业招聘人员后，是不是可以提供基本的培训，而不是扔到角落任你自生自灭
看了第八集，片中的故事情节只是那两个学生生活的经历的片段，他们的人生还很长，有很多不确定性，该片只是对他们特殊时期生活状态的截取，找到工作是大概率事件，他们的生活状态最终会改变。
那个招生的老师所供职的学校不是大学只是一个骗钱的培训机构，并不是真正大学，他所招的学生是只那些没有过投档线的考生，这种学校学历社会根本不认可，借它来说中国大学和民办高校骗钱是混淆视听。
中国高考和高等教育虽然有很多问题但是在招生上是相对客观公平的，重点高校的教学和就业质量也是有保证的，大多数理工科专业就业都可以。
说到教育致贫的原因我可以想到以下几点，1很多文科专业和低水平高校的盲目扩招导致的大批学生失业,2高等教育行政化导致高等教育资源的高度集中，3农村基础教育水平低导致的农村学生竞争力下降，4产业低端化导致的岗位低端化和低薪化，5人情社会中的农村学生缺乏在城市社会关系网络导致其求职渠道窄小。
纪录片要的是真实，不是断章取义。
中国拍不出的世界级贫穷史纪录片。第一集中心思想生于贫穷死于贫穷？讲述出生在世界不同地区的人的不同人生。第二集中心思想如何改变世界？摇滚巨星三十年投身改善非洲贫穷。第三集中心思想有多少利息是平衡的？第四集中心思想贫富差距有多大？有钱就有庇护，美国成为了金钱权利可以买到一切的地方，1％中的1％有钱人与底层贫穷人贫富差距越来越大。第五集中心思想你知道什么是贫穷吗？用漫画形式解释从石器时代到农业时代到工业时代到信息时代的贫穷演变史，追求最根本的贫穷原因，看完后身处其中，回味无穷
《为什么贫穷？》
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