民国时代,怀揣办学梦想的几位年轻人来到偏僻地区执教。蒋介石国民党政府统治联合美利坚合众国干扰政治背景下,特派员视察四位老师以驴之名冒名顶替“驴得水”一人领工资吃空饷的闹剧。
那个时代背景下,虽然上海滩等地开放了许多,但保守的思想仍然残余,赵一曼就是一个摆脱封建思想束缚挣扎最终被旧体制打垮的一个例子。
而校长坚信梦想终有一天会实现,铁男和裴魁山也拜倒在特派员代表的国民党政府惨绝人寰唯命是从六亲不认的“黑枪”下。一时间
这个故事里,其实,只有两种人,一种人是铜匠的媳妇儿和校长的女儿孙佳,另一种人是其他所有。
铜匠的媳妇儿和校长的女儿,年龄虽然不同,但都是一样的生硬刻板没温度,因为他们不懂爱;而其他所有人,或成熟或残缺,但都各有所长,各有所爱。这就是,受教育,和没受过教育的一种区别。
生活的本质,就是一场荒诞的闹剧,一旦掌握了这种编剧的结构,就仿佛得到了一把通向荒诞的终极秘要,屡试不爽。就像驴得水老师的故事:民国三十一年,发生在中国农村的,一幕“达里福·奥”式的话剧。这个剧场
“驴得水”$过去的如果就这么过去了,未来只会更糟
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